Sebuah survei baru menemukan bahwa orang tua secara signifikan meremehkan penggunaan kecerdasan buatan generatif oleh remaja mereka. Teknologi ini, yang dipopulerkan oleh platform obrolan ChatGPT, memungkinkan pengguna menanyakan hampir semua pertanyaan kepada bot AI dan menerima jawaban yang spesifik, terperinci, dan orisinal.
itu pengintaianDalam sebuah penelitian yang dilakukan pada musim semi ini oleh organisasi nirlaba Common Sense Media, 1.045 orang tua dewasa dan remaja mereka di Amerika Serikat disurvei. Secara keseluruhan, 70% remaja mengatakan mereka telah menggunakan AI generatif.
Di antara remaja yang mengatakan bahwa mereka menggunakan setidaknya satu platform, hanya 37% orang tua mereka yang mengetahui bahwa mereka menggunakan platform tersebut. Hampir seperempat orang tua yang anaknya menggunakan teknologi ini tidak menyadarinya, dan hampir 40% peserta dewasa yang remajanya pernah mencoba alat ini tidak yakin dengan pengalaman mereka dalam melakukannya.
Aplikasi AI dapat mengotomatiskan kehidupan rumah Anda, dan itu lebih keren daripada menakutkan
Remaja yang berpengalaman dengan AI generatif mengatakan bahwa mereka biasanya menggunakan platform ini untuk membantu pekerjaan rumah, menghindari kebosanan, dan menerjemahkan sesuatu dari satu bahasa ke bahasa lain. Beberapa remaja mengaku menggunakan AI generatif untuk tugas sekolah tanpa izin guru. Beberapa remaja membuat konten baru menggunakan suara atau foto orang lain, terkadang sebagai lelucon atau untuk menggoda orang lain. Meskipun peserta ditanyai tentang pengalaman mereka menggunakan AI untuk membuat gambar eksplisit tanpa persetujuan, temuan ini akan disertakan dalam laporan mendatang.
Orang tua harus mulai mendiskusikan kompleksitas AI generatif dengan anak-anak mereka sehingga mereka siap menghadapi apa yang mungkin mereka hadapi, kata Amanda Linhart, kepala penelitian di Common Sense Media.
“Anda harus membicarakannya karena anak-anak Anda sudah menggunakannya, meskipun menurut Anda mereka belum menggunakannya,” kata Lenhart.
Apa yang harus diketahui anak remaja Anda tentang kecerdasan buatan generatif
Meskipun teknologi dapat memberikan manfaat bagi remaja dalam banyak hal, Lenhart mencatat bahwa pengguna muda mungkin tidak menyadari potensinya Bias reproduksi dan berbagi informasi yang salah atau menyesatkan, yang sering disebut dengan Halusinasi.
Remaja mungkin juga tidak menyadari bahwa menggunakan alat AI generatif merupakan tindakan curang; Atau melanggar privasi orang lain, bila digunakan Buat foto tanpa persetujuan mereka; Atau pahami itu Model linguistik besar Sistem yang menjadi dasar dibangunnya platform AI generatif dapat memiliki pelatihan, penyesuaian, dan pagar pembatas yang berbeda.
“Alat-alat ini mengambil manfaat dari hal terbaik dan terburuk dari internet, serta hal terbaik dan terburuk dari umat manusia, dan itu berarti apa yang mereka bagikan kepada kita terkadang salah dan buruk,” kata Lenhart.
Berita utama di Mashable
Lenhart menambahkan bahwa orang tua mungkin tidak mengetahui informasi penting ini jika mereka belum membaca atau menggunakan AI generatif. Oleh karena itu, akan sangat membantu bagi orang dewasa untuk membiasakan diri dengan teknologi ini ketika mereka mulai mendiskusikannya dengan anak-anak mereka.
Dia merekomendasikan agar orang tua menguji platform yang menggunakan teknologi ini. Mereka mungkin sudah menghabiskan waktu di platform atau layanan yang menyertakan AI generatif, tanpa mereka sadari.
Misalnya, produk penelusuran Google Gemini saat ini menghasilkan respons generatif terhadap kueri pengguna. Alat komunikasi Meta Facebook Messenger dan WhatsApp juga memiliki kemampuan generatif AI. Perintah dasar Meta AI mencakup “Beri saya tes kepribadian” dan “Bagaimana cara saya membaca dengan cepat?”
Remaja di Snap mungkin mengetahui tentang chatbot generatif My AI, yang dapat dicoba oleh orang dewasa dan kemudian didiskusikan dengan anak-anak mereka, kata Lenhart.
Saat berinteraksi dengan remaja tentang AI generatif, orang tua dapat bermain-main dengan teknologi tersebut bersama atau bersama anak-anak mereka. Lenhart menyebutkan bahwa Anda mungkin diminta untuk menulis puisi konyol, memberikan ide untuk kostum Halloween, atau merencanakan makanan untuk seminggu sebagai contoh. Orang tua juga dapat menyaksikan remaja mereka menguji pengetahuan chatbot tentang topik yang mereka minati dan kemudian mendiskusikan cara mengetahui apakah AI itu salah atau benar.
Apa pun pilihan orang tua, Lenhart mengatakan lebih baik fokus mencari cara untuk membantu remaja memutuskan bagaimana platform AI bekerja atau tidak dan berdiskusi bersama.
Kecerdasan buatan generatif di sekolah
Studi tersebut mencatat bahwa diskusi ini tidak dilakukan di ruang kelas, yang menurut Lenhart mempunyai konsekuensi serius.
Penelitian yang dilakukan oleh Common Sense menunjukkan bahwa remaja yang terlibat dalam percakapan dan pembelajaran kompleks tentang topik tersebut di sekolah memiliki pemahaman yang lebih akurat tentang kelebihan dan kekurangan AI generatif. Namun survei menemukan bahwa hal ini tidak terjadi pada lebih dari separuh peserta muda.
Lenhart mengatakan penting bagi remaja untuk diberi tahu aturan penggunaan AI saat menyelesaikan tugas sekolah, yang mungkin berbeda dari satu guru ke guru lainnya.
“Kebanyakan remaja tidak ingin berbuat curang.”
“Kebanyakan remaja tidak ingin menyontek, mereka ingin menggunakannya dengan cara yang pantas untuk pembelajaran, jadi beri tahu mereka di mana letaknya sehingga mereka dapat mencapai batas tersebut dan tidak melewatinya,” kata Lenhart.
Menurut penelitian, kecurigaan menyontek mungkin berdampak besar pada pelajar kulit hitam. Dalam studi tersebut, remaja kulit hitam dua kali lebih mungkin dibandingkan remaja kulit putih dan Latin untuk mengatakan bahwa guru mereka salah menyebut tugas sekolah mereka sebagai produk AI generatif padahal sebenarnya bukan. Lenhart mengatakan penemuan ini meniru Ketimpangan historis dalam disiplin sekolah Untuk pemuda kulit hitam.
“Alat AI tidak terkecuali dari bias yang mungkin Anda alami di sekolah Anda,” tambah Lenhart.
Kasus ini menggambarkan mengapa penting bagi orang dewasa, di sekolah dan di rumah, untuk menyadari tantangan yang akan dihadapi remaja di era kecerdasan buatan generatif.
